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| Vittore Carpaccio 1 | ||||||||||||||||||||||
| VENISE | ||||||||||||||||||||||
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VITTORE CARPACCIO (1465-1526) Il reçut sans doute l’enseignement de Gentile Bellini et rencontra Van der Weiden Sa peinture flatte le goût des vénitiens : séduction des paysages urbains, des architectures maritimes, évocation de départs vers des contrées lointaines, aimable convivialité des cérémonies Il allie un talent de miniaturiste méticuleux et le don des vastes perspectives Il sait associer le recueillement et la parade protocolaire ANNONCIATION Elégante atmosphère architecturale |
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SCUOLA SAN GIORGIO DEGLI SCHIAVONI La scuola est demeurée pratiquement telle quelle depuis la renaissance Elle a pour buts de réunir les citoyens d’origine dalmate résidant à Venise Les toiles furent exécutées entre 1502 est 1507 |
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SAINT GEORGES ET LE DRAGON La ville de Silène fut outragée par un terrible dragon qui réclamait pour son repas le sacrifice de jeunes filles et de jeunes garçons Le chevalier mettra un terme au carnage en sauvant la fille du roi de la mort |
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SAINT JEROME ET LE LION Jérôme accueille le lion blessé comme un visiteur quand les autres moines s’enfuient Jérôme retire une à une les épines de sa patte blessée Les orientaux qui s’activent dans la cour du monastère ne sont plus des persécuteurs mais des êtres blessés par l’épine du péché Leurs plaies doivent être lavées avec l’eau du baptême Cette scène du lion blessé recueilli par Jérôme dans le monastère où l’on voit des orientaux aller et venir est une métaphore illustrant le thème de la conversion et de la pacification au lendemain de la guerre contre les turcs |
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VISION DE SAINT AUGUSTIN Augustin se tient dans son cabinet d’humaniste religieux, envahi comme par magie par une lumière abstraite et intellectuelle On dit que voulant réaliser un essai sur la joie des âmes élues et demander conseil à Saint Jérôme dont il ignorait la mort survenue au moment même, saint Augustin lui écrivait une lettre quand il fut surpris par une soudaine lumière, surnaturelle et ineffable |
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| VENISE | ||||||||||||||||||||||